Rusforebygging i ungdomsskolen

Helsesøster, miljøarbeider og familiekonsulenten samarbeider om rusforebyggende grupper i ungdomsskolen i Lund kommune. Opplegget starter med foreldremøte for alle 8.klassinger.Her tar man utgangspunkt i helsetasjonens foreldreveiledningsprogram om foreldrerollen i rusforebyggende arbeid. Som omsorgspersoner og forbilder utfordres foreldrene på sine egne alkoholvaner og det gis informasjon om ungdommens alkoholvaner lokalt.

Opplegget går over 4 gruppesamlinger i skoletiden. Tre samlinger i løpet av det 8. skoleåret og en samling på høsten i det 9. skoleåret. En av samlingeen er delt med jenter og gutter der man arbeider med det som er spesielt for jenter/gutter og rus. Elevene skriver også brev til seg selv om holdninger til rus. Brevet blir tatt vare på i lukket konvolutt og levert tilbake tilbake den våren de går i 10. klasse.

Tema som belyses i gruppene er følgende:

Hva er rus? Hvorfor rus?
Venner og miljø
Virkninger av rus (delt jenter-gutter)
Egne valg og grenser

Vi er i en situasjon der alkoholforbruket, i aldergruppen 13-18 år er fordoblet, over en 10-årsperiode. Målet med opplegget er derfor å utsette debutalder og hjelpe ungdommen til å reflektere over egne grenser og egne valg. Undersøkelser gir grunn til å forvente at en satsting mot denne målgruppen kan redusere rekkrutteringen til å bruke rusgifter med over 25% .Det faktum at all rekkruttring til illegale rusmidler går gjennom alkoholbruk gjør at fokus rettes mot alkohol.

Grupper for barn i samlivsbrudd i Lund kommune

Helsesøster og familiekonsulenten i Lund kommune har drevet gruppe for barn i samlivsbrudd.

Formål
Flere steder rundt om i landet har det vært drevet grupper for barn i samlivsbrudd. Det har vist seg at barna har hatt stor nytte av å være med i en slik gruppe for å møte andre i samme situasjon og få arbeidet med hva det betyr for dem at familien omorganiseres ved foreldrenes samlivsbrudd. Det teoretiske grunnlaget for slike grupper baserer seg på ideen om mestring. Man spør etter hva som kan være til nytte for at barna skal mestere sin nye situasjon. Poenget er altså å flytte fokus fra å være offer for de voksnes valg til å være aktør i sitt eget liv og mestre sin hverdag framover.

Beskyttelse
Fokus i disse gruppene er ikke å arbeide med foreldrenes konflikt, men å arbeide med det som er aktuelt for dem som barn og hva som kan være til nytte for dem i deres hverdag. Ingen av barna trenger å si mer enn de selv ønsker og vi jobber hele tiden med lojalitet overfor hverandre i forhold til det som deles innad i gruppen.

Innhold og opplegg
Foreldrenes innstilling var fra avventende til veldig positive når vi lanserte tilbudet, Vi tok oss derfor tid til noen samtalerunder og gav god informasjon til foreldrene på forhånd. Noen barn var også spørrende til at flere skulle få kjennskap til «familiehemmeligheten» deres. Etter samlingene var responsen fra barna udelt positiv på å snakke om et vanskelig tema. Til slutt ble foreldrene invitert til en samling der vi delte erfaringene med dem og der vi tok opp viktigheten av å sette barna i fokus for foreldresmarbeidet framover. Tema for 6 samlinger ble fordelt på følgende måte:

Bli kjent, skape trygghet og gruppefølelse. Jobbe med grupperegler. Fokus på hva jeg liker med familien.

Bli kjent med deg selv. Sinne, sorg, skyld, redsel.

Dvele ved følelser og reaksjoner når noe vondt skjer. Fokus på venner, aktiviteter, og noe som man liker å gjøre.

Fokus på egne ressurser. Utfoldelse selvrealisering og ”aktør i eget liv”

Ny hverdag og nye plikter. Hva kan bli annerledes?

Vi lander og går videre. Hjelpe barna til bevisstgjøring omkring hvor de er i sin egen prosess.